Preguntes formulades durant una entrevista docent i consells per respondre
Consells per respondre preguntes sobre entrevista de feina docent
Durant la vostra entrevista, haureu de fer més que simplement donar respostes genèriques a les preguntes que us demani. El millor candidat podrà explicar com estan qualificats per a la feina i per què serien aptes per a l'escola.
Fa més fàcil que un gerent de contractació prenguin una decisió quan el sol·licitant expliqui per què seria un gran lloguer.
Feu-lo personal. Preneu-vos el temps per personalitzar les vostres respostes a preguntes d'entrevista. Inclou aspectes destacats dels antecedents, les habilitats i l'experiència professional que són rellevants per al treball que sol·liciteu. Centreu-vos en les competències més rellevants per al camp. Aquí hi ha una llista de les habilitats docents que més interessen els entrevistadors. Per descomptat, la comunicació , l' organització i el pensament crític són alts en la llista de qualitats desitjades.
Fer una coincidència. Feu una ullada acurada a la llista de feina per a cada posició a la qual sol·liciteu. A més d'emfatitzar les vostres habilitats que són rellevants per a l'ensenyament en general, heu de resoldre els requisits específics que l'empresari ha inclòs en la fitxa. Preneu-vos el temps per combinar les vostres qualificacions amb la descripció del lloc . Feu una llista dels requisits del lloc de treball i una llista de les vostres experiències que coincideixin amb ells.
Utilitzeu la vostra llista com a guia per respondre a preguntes sobre el vostre fons.
Proporcioneu exemples. Probablement, l'entrevistador us demanarà preguntes d'entrevista de comportament , que us obligaran a proporcionar un exemple d'un moment en què vau fer alguna cosa. Per exemple, un entrevistador podria dir: "Explica'm un moment en què vas manejar un problema de comportament amb un estudiant". Aquest tipus de preguntes requereixen que pensis en exemples de l'ensenyament de l'experiència anterior.
Per respondre a aquestes preguntes, descriu l'exemple específic en què està pensant. Expliqueu la situació i el que feu per resoldre un problema o assolir l'èxit. A continuació, descrigui el resultat.
Fins i tot si la pregunta no és una pregunta d'entrevista de comportament, sovint és útil proporcionar un exemple específic. Per exemple, les preguntes d'entrevista situacionals us demanen que consideri una possible situació futura en el treball. Un entrevistador podria preguntar: "Com s'encarregarà d'un pare que creu que va classificar el seu fill de forma injusta?" Tot i que es tracta de situacions futures, encara pot respondre amb un exemple d'una experiència passada. Ajuda a crear una llista d'anècdotes que podeu aprofitar, centrant-se en situacions on la vostra acció té un resultat clar i positiu.
Recerca de l'escola . Investigueu el districte escolar i l'escola on treballareu si us contracteu. Podreu trobar molta informació al lloc web del districte escolar. A més, si teniu una connexió amb els professors que treballen a l'escola, el districte o els pares que assisteixen a l'escola, pregunteu-los per obtenir informació sobre el treball. Com més familiars estigueu amb els acadèmics, les activitats extraescolars, els esports, els perfils dels estudiants i el currículum, estareu millor equipats que us faran preguntes significatives i proporcionaran respostes matisades a les preguntes de les entrevistes.
Estigui preparat per a una entrevista en un tauler . Quan entrevisteu per a un treball docent, és probable que entrevista amb una varietat de components diferents.
És possible que se us demani que entrevista amb un panell , que podria incloure el director de l'escola, personal administratiu, altres professors i pares. En alguns casos, és possible que necessiteu una entrevista amb un comitè de recerca que s'encarregui de seleccionar els sol · licitants abans de passar a una entrevista formal per al treball.
Preguntes de les entrevistes de professors i millors respostes
Reviseu aquesta llista de preguntes que podeu fer durant una entrevista de treball de professor, amb exemples de la millor manera de respondre a cadascun d'ells.
Preguntes sobre vostè com a professor
Compartiu el vostre entusiasme per ensenyar, treballar amb estudiants i exemples de com ensenyaràs la vostra classe. Estigui preparat per respondre preguntes sobre per què està interessat en el treball, com ensenyar diferents tipus d'aprenents dins de la mateixa classe i com manejar els reptes a l'aula.
També hauríeu d'estar preparats per debatre les vostres filosofies de gestió de l'ensenyament i la classe.
Per què vas decidir ser professor? - Millors respostes
Quina és la vostra filosofia docent? - Millors respostes
Quin tipus d'estructura de gestió de l'aula s'implementaria si vau contractar? - Millors respostes
Com ha utilitzat o com utilitzarà la tecnologia a l'aula? - Millors respostes
Preguntes sobre vostè com a aprenent
L'entrevistador o comitè de contractació vol que sapigueu com us acosteu personalment a l'aprenentatge, a les qualificacions i credencials de l'ensenyament, a qualsevol educació contínua que hagueu rebut i a la vostra permanència amb els avenços tecnològics i els nous enfocaments de l'aprenentatge.
Quin enfocament o estratègia utilitza per obtenir informació nova?
Resposta de mostra: trobo que aprenc millor el material nou anotant les notes mentre llegeixo o quan estic escoltant a algú que dóna una conferència. El procés d'anotar els detalls importants funciona de dues maneres: en primer lloc, m'ajuda a absorbir i pensar acuradament sobre la nova informació i, segon, les meves notes serveixen com a guia d'estudi que puc fer referència per avançar.
Quines classes d'educació contínua, tallers, formació, etc. heu atès?
Exemple de resposta: El districte on treballava anteriorment oferia oportunitats d'educació contínua a la nit durant tot l'any. Vaig assistir regularment a aquestes sessions. Em va agradar especialment les sessions d'entrenament de l'alfabetització que es van centrar en la literatura infantil i en les estratègies d'ensenyament. També he tingut la sort d'assistir a la conferència d'autisme anual que es va celebrar a la ciutat de Nova York durant els dos últims anys. Intento aprofitar les possibilitats d'educació continuada que m'ofereix.
Preguntes sobre vostè com a part d'un equip docent i comunitat de classes
Les escoles volen fomentar un sentit de la comunitat a l'escola, especialment a les aules. És probable que se us demani preguntes sobre la vostra capacitat de treballar com a part d'un equip de professors i administradors, així com les vostres habilitats i experiències que redueixen la distància entre els estudiants a l'aula i les seves famílies a casa.
Què t'interessa del nostre districte?
Exemple de resposta: Com a pare d'un alumne de 4t grau al districte, he viscut de primera mà com són càlids i acollidors els professors i els administradors. El sentiment de comunitat del districte escolar és difícil de fomentar i mantenir és alguna cosa que mai he viscut a cap de les escoles a les quals vaig assistir o vaig ensenyar. Tothom sap el nom de la meva filla, el meu nom, i podeu dir que tothom a l'escola és veritablement feliç d'estar-hi treballant amb els estudiants i les seves famílies. Un fort sentit de la comunitat és la clau per proporcionar la millor educació possible als nens de totes les edats.
Estaria interessat a dirigir qualsevol activitat després de l'escola?
Exemple de resposta: durant l'estiu, sóc el director d'un camp de teatre que ofereix el centre d'art de la ciutat. M'agradaria participar en els clubs de teatre o performances que els nens participen durant tot l'any. O, si no hi ha un club de drama, sens dubte m'encantaria començar una, si això és una cosa que l'escola estaria interessada. Encara que el teatre passa per ser la meva passió personal, si hi ha alguna altra activitat que sigui especialment en Necessito suport i, per a mi, podria estar bé, estaria disposat a ajudar-me, però, com puc.
Preguntes sobre estudiants i pares
Com a forma d'avaluar el vostre estil d'ensenyament i les seves habilitats de comunicació, us preguntareu sobre com manejaria els estudiants i els pares.
Com tractaria amb un estudiant que és habitualment tard?
Exemple de resposta: Si un nen acudeix a l'escola amb regularitat, primer vull parlar amb el nen per veure si hi ha alguna cosa a l'escola o a casa que està causant que arribi tard. Després de parlar amb el nen i, depenent del que comparteixin, discutiríem amb el meu supervisor el millor enfocament possible per parlar amb la família sobre la repetida tardança.
Com involucraries a un alumne reticent?
Exemple de resposta: si un estudiant sembla poc inclinat a participar durant un tema específic, utilitzaria la meva experiència treballant amb diferents tipus d'aprenents i ajustés les meves estratègies d'ensenyament per involucrar l'alumne d'una manera que se senti més còmode de participar. Això pot ser perquè els alumnes treballin amb un soci o que generin les meves lliçons sobre un tema que l'estudiant pot tenir més probabilitats d'interessar-se.
Què diries a un pare enutjat sobre el grau del seu fill?
Exemple de resposta: si tinc un pare que està molest sobre el grau que rebia el seu fill, m'oferiria a reunir-se amb el pare i proporcionaria proves de suport de les lliçons que el nen rebia en preparació per a l'avaluació. Posteriorment, demanaria als pares que m'ajudin a parlar d'idees sobre les formes que el seu fill pot preparar i realitzar millor en les avaluacions. Per exemple, una vegada vaig tenir un nen que constantment lluitava amb el seu treball setmanal d'ortografia. Abans que els seus pares es posessin en contacte amb mi, els vaig assabentar després d'haver lliurat el seu segon assaig setmanal incomplet. Vaig preguntar al pare si poguéssim pensar en algunes estratègies que el nen podria utilitzar tant a l'aula com a casa per millorar les habilitats ortogràfiques de l'alumne. Cada situació és diferent, és clar, però si puc oferir una represa de l'avaluació, estaria més que encantat de fer-ho.
Què faries si tu sospites abandó o abús a la casa d'un dels teus estudiants? Exemple de resposta: prenc la meva posició com a reportera obligat molt seriosament. Sóc conscient del sistema de verificació diària del districte que requereix que els professors de la primera infància s'apliquin diàriament. A la meva posició anterior, també vam fer controls diaris quan els nens arribarien cada matí. Hi havia un nen a la meva aula anterior que tenia una mica de moretón en ambdós braços i no estava segur de si les bruixes eren d'un joc brut amb germans o amics, o d'un adult que era físicament abusiu. Abans de dir alguna cosa a tothom, vaig informar el que vaig veure al director que em va guiar pel procés per determinar la causa dels moretones. Finalment, es va descobrir que les bruixes eren de germans majors de l'infant. La forma en què la meva escola manejava la situació ens va permetre garantir que el nen estava en una situació segura sense acusar falsament o molestar als pares.
Si vau notar que un nen era intimidat a la vostra classe, com abordaríeu la situació?
Exemple de resposta: una de les activitats més importants del grup que faig amb la meva classe al principi d'any és escriure les nostres regles de classe junts. Faig un gran problema; junts vam arribar i acceptem les regles, i tots signem el cartell en un compromís de fer tot el possible per seguir les regles, alhora que ajudem a altres a seguir les regles durant tot el dia. Una de les regles més importants del nostre pòster és no abusar d'altres nens. Utilitzo aquesta activitat del grup com una oportunitat per parlar sobre el que significa intimidar, què fer si un estudiant està intimidat o veu que algú està assetjat. Una part de la lliçó està realitzant cartells anti-bullying que penjem a la nostra classe i als salons. Si he presenciat el bullying, parlaré amb tots els nens implicats per separat, i també tornaria a visitar la nostra lliçó anti-bullying i els cartells amb tota la classe.
Quan se us demani que ensenyeu una lliçó petita
Abans o després de l'entrevista, també se li pot demanar que ensenyi una mini-lliçó a un grup d'estudiants o professors que fessin ser alumnes durant la seva entrevista. Assegureu-vos que sapigueu exactament què heu de preparar per a cada entrevista, que s'hauria d'indicar clarament en un correu electrònic o per telèfon, molt probablement quan feu la vostra entrevista data i hora.
El teu torn per fer preguntes
Sovint al final d'una entrevista, se us preguntarà si teniu alguna pregunta per a l'entrevistador. És en aquest moment quan es converteix en l'entrevistador i té la possibilitat de formular preguntes ben pensades. Reviseu la llista de bones preguntes que heu de fer durant una entrevista per a treballs docents . És important que vingui preparat amb preguntes per demostrar el vostre entusiasme pel lloc i el vostre interès per aprendre més sobre el paper, l'escola o el districte.