Familiaritzeu-vos amb les noves regles per treballar amb interns
Si sou un empresari que intenta assegurar-vos que teniu un programa de pràctiques segures que segueix les directrius a continuació, aquí teniu algunes recomanacions.
Assegureu-vos que l'experiència estigui supervisada
Llegiràs a continuació, però una pràctica professional hauria de ser una experiència d'aprenentatge supervisada. Els interns no s'han de deixar sols a l'oficina i sempre han de tenir un punt de contacte durant el treball. També han de saber (i comprendre) com contactar amb el seu supervisor immediat i comprendre com (i quan) rebran comentaris.
Estableix els temps per a l'avaluació
Tots els ocupadors haurien de programar tres avaluacions amb els seus interns. S'ha de celebrar després de dues setmanes, una altra al mig camí i l'última al final de la pràctica. Recordeu que els comentaris són clau per educar l'intern perquè puguin aprendre d'aquesta experiència.
Canviar la càrrega de treball
Recordeu que els interns són com esponges. No són empleats (amb habilitats especialitzades) i haurien d'aprendre sobre diferents parts del seu negoci.
Els programes de rotació són una bona manera de crear una experiència d'aprenentatge
Pautes federals per seguir
Les noves directrius federals sobre passanties poden afectar el nombre de companyies que ofereixen les pràctiques. Basat en la Llei de normes laborals justes (FLSA), que es va crear per assegurar que tots els treballadors es paguen almenys un salari mínim, el govern federal està reprendre les pràctiques no remunerades per dissuadir als empresaris de la pràctica de tenir treballs interns de forma gratuïta.
Segons el Departament de Treball, cal aplicar els sis criteris legals següents a l'hora de determinar si es demana que es pagui una pràctica.
1. La pràctica (tot i que inclou el funcionament real de l'empresa de l'empresari) ha de ser similar a la formació que es dóna en un entorn educatiu.
2. L' experiència de pràctiques és en benefici de l'intern, no de l'empresari.
3. L'intern no ha de desplaçar els empleats habituals, sinó que treballa sota una estreta supervisió del personal existent.
4. L'empresari que proveeix la formació no hauria d'obtenir avantatges immediates de les activitats de l'intern i (de vegades) les seves operacions poden ser realment impedides.
5. L'intern no necessàriament té dret a un lloc de treball a la conclusió de la pràctica.
6. L'empresari i l'entitat entenen que l'intern no té dret a salaris pel temps dedicat a la pràctica.
Per tal que les pràctiques siguin dignes de ser acadèmiques, s'espera que els estudiants que facin pràctiques conjuntament amb els cursos universitaris obtinguin experiència pràctica. L'experiència hauria d'ajudar-los a desenvolupar els coneixements i habilitats necessaris per accedir al seu camp. Les noves directrius federals podrien afectar la qualitat de les pràctiques perquè un dels criteris estableix que l'empresari no obté cap avantatge immediat de les activitats de l'intern.
El que suposen les noves directrius per als estudiants
La distinció que les noves directrius busquen fer complir és que les pràctiques són per a la formació educativa en comptes de fer que els interns facin el treball dels empleats habituals. Molts empresaris passen un temps considerable de formació i tutoria als seus interns i no obtenen gaire benefici d'haver-los completat una pràctica. Malauradament, hi ha altres organitzacions que esperen que els interns ingressin i facin el treball d'un empleat habitual. Un resultat desafortunat (i evitable) de l'estricta adhesió a les Noves Directrius i la interpretació de la qüestió de la legalitat de les pràctiques no remunerades podria dificultar l'estudiantat en el futur.