La seva carta de presentació de pràctiques d'escola primària hauria d'incloure una revisió de la vostra carrera acadèmica, inclosos els cursos clau, el vostre GPA i els premis o clubs que us agreguis. Si teniu altres experiències laborals relacionades amb l'educació, com ara treballar com a assistent de guarderia o professora d'escola dominical, aquestes són excel·lents posicions per incloure també. Si sou voluntari habitual amb una organització sense ànim de lucre, sobretot si inclou interaccions amb nens, també és útil.
Intenta ser específic en la teva carta de presentació. En lloc d'enumerar les vostres tasques clau, concentreu-vos en els resultats quan sigui possible, com ara tutoritzar un nen que anteriorment no va obtenir el pla d'estudis bàsic i, posteriorment, va passar amb la vostra ajuda. D'aquesta manera, el gerent de contractació ofereix exemples concrets de les vostres habilitats i reflecteix molt bé la vostra professionalitat.
No tingueu por d'expressar el vostre coneixement i l'interès pel paper. Els gerents de contractació volen que algú desitgi i informi quan busqui un intern.
Exemple de carta de coberta d'educació primària
Suzy Q. Monroe
17 Colònia Pati
Kingsland, NY 12900
(Inici) (232) 422 - 3211
(Cel·la) (902) 777-4444
sqmonroe@columbia.edu
14 de febrer de 20XX
Sra. Samuel Peabody
Principal Districte Escolar Southbay
444 Avenue Rollaway
Ocean City, NJ 12345
Benvolguda senyora Peabody:
És amb gran anticipació que estic sol · licitant la posició de l'assistent de professorat elemental actualment publicat al lloc web de Southbay.
La meva educació i experiència em converteixen en un excel·lent candidat a aquesta posició i el meu somni de convertir-se en un professor de tercer grau em fa molt entusiasmat amb l'oportunitat d'aprendre més i adquirir experiència addicional participant en el nou programa d'aprenentatge estiuenc del districte.
La meva primera experiència docent a l'aula va ser com a assistent de professor per a la School of May's Charter a Nova York. Vaig passar la major part del temps aquest estiu preparant plans de lliçons innovadores per als estudiants que participaven en el programa de matemàtiques accelerades. Vaig treballar directament amb estudiants i grups d'estudiants per assegurar-ne la comprensió dels conceptes avançats que s'ensenyen. Vaig gaudir d'aquesta experiència i vaig sentir que la meva creativitat i capacitat de treballar amb els nens es van veure reforçats per la resposta positiva que vaig rebre dels estudiants, pares i professors de l'aula.
L'any passat, durant el meu semestre de tardor, vaig treballar amb alumnes de cinquè grau de nivell superior que ensenyaven matemàtiques i ciències avançades. Es tractava d'un grup excepcionalment intel·ligent que incloïa estudiants d'educació especial que no tenien habilitats verbals i comunicatives bàsiques, però que comprenien i comprenien conceptes avançats de matemàtiques i ciències amb força facilitat. Aquesta experiència em va ensenyar la importància de reconèixer i gestionar l'àmplia gamma d'habilitats que es produeixen a l'aula.
Encara que aquests estudiants participaven en una classe avançada, tenien una àmplia gamma d'habilitats i nivells d'entesa.
Gràcies pel teu temps i consideració. Us contactaré en una setmana per comentar la meva candidatura.
Atentament,
Suzy Q. Monroe