Pregunta d'entrevista: Quins ensenyaments universitaris t'ha agradat menys?

Estratègies per a una resposta eficaç

Quan sol·liciteu una posició d'entrada , podeu trobar una pregunta típica d'entrevistes de feina sobre els temes que més us agradava i per què. És una pregunta necessària perquè, per descomptat, encara no teniu molta experiència laboral ni historial laboral sota el vostre cinturó. Aquesta pregunta està realment dissenyada per veure com et maneja vostè mateix: fas punts vàlids o convincents, o, inadvertidament, dius alguna cosa ofensiu o un professor.

Mostra d'entrevistes Respostes sobre temes que no us agradava

• Els temes de les universitats que més m'agradaven eren els que no pertanyien al meu major. Una vegada que em vaig avançar per convertir-me en un mestre d'escola primària, era difícil estudiar un examen francès, sabent que tenia projectes per treballar, que no només eren essencials per complir els meus principals requisits, sinó que també eren molt més atractius per a mi.
• Tant com jo m'agradaria ser artista, malauradament, no estava beneït amb el talent. Fins i tot amb els millors professors de dibuix i pintura, no he pogut perfeccionar la meva capacitat de fer tampoc. Per tant, hauria de dir, els meus temes menys favorits van ser la introducció al dibuix i la introducció a la pintura.
• El meu tema universitari menys favorit va ser matemàtic. Com a gran literat anglès, tot el que volia fer era llegir el treball dels grans autors i perfeccionar el meu escrit. Vaig trobar matemàtiques, més específicament àlgebra lineal, per ser una classe difícil per a mi per participar i preparar-me, però era un requisit, així que vaig posar el meu nas al grindstone i vaig completar el curs.

Un enfocament més estratègic

Demostreu la seva comprensió de com els diferents continguts estan interconnectats i demostren que, tot i que potser no hagi gaudit d'un tema determinat, obtingui una visió més profunda de com es pot aplicar al vostre camp d'interès. El tema en si mateix potser no t'ha fet jazz, però heu après a traduir el pensament i l'anàlisi relacionats al vostre camp.

Per exemple, a l'article de maig de 2016 New York Times "Per escriure un codi millor, llegeix Virginia Woolf", l'autor assenyala que quan el seu equip, format majoritàriament per persones amb titulacions d'enginyeria, es va assignar a un projecte de codificació difícil, es van estancar. Però una de les primeres solucions provenia d'un major de música. En lloc de congelar-se sobre les combinacions i permutacions de codi, va veure els símbols en la seva ment com a notes musicals. Com a tal, ella podria determinar com podrien treballar en concert, com es podrien orquestrar. Un altre problema important va ser resolt per una filosofia important que tenia les habilitats de pensament abstractes per treballar amb la codificació de "indicadors": com un element anomenat podria suportar-se per una altra cosa invisible. Tot el que havia de fer era fer-se amb Nietzsche ...

Aquí teniu una llista de les habilitats principals de la universitat que podeu utilitzar per connectar la vostra educació amb les habilitats necessàries per a la feina futura.